从儿童出发：促进幼儿学习的观察、评价与计划：原著第4版

《从儿童出发：促进幼儿学习的观察、评价与计划：原著第4版》


作者：
[英]朱莉·费希尔（Julie Fisher）
出版日期：
2022-12-01
字数：
155000
开本：
16
页数：
300
分类：
ISBN：
978-7-5184-4124-2
定价：
￥1.00
官网优惠价格：
￥0.8


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内容简介

“儿童立场”已逐渐成为学前教育从业者的共识，那么如何将这一理念落地，做坚持这一立场的有效教师呢？
本书首先从脑科学知识出发论述了儿童是有能力的学习者，倡导儿童立场，然后围绕儿童学习的观察、评价与计划探讨了以下内容：
·儿童如何学习，应该学习什么？
·如何通过观察、对话、环境创设与制订计划来了解儿童，促……
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图书目录

第1章　有能力的学习者：儿童的所知所为
　经验对遗传的影响
　关于大脑发育的最新认识
　儿童学习什么
　学习准备
　成功的早期学习的特点
　儿童第一任教育者的专业素养
　儿童如何学习
　对课堂实践的影……
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