《万千心理.认知行为疗法:新手治疗师实践指南(原著第三版)》
作者:
【美】德博拉·罗思·莱德利(Deborah Roth Ledley),布莱恩·P. 马克思(Brian P. Marx),理查德·G. 亨伯格(Richard G. Heimberg)
出版日期:
2022-01-01
字数:
200000
开本:
16
页数:
324
分类:
心理咨询与治疗
ISBN:
978-7-5184-3559-3
定价:
¥70.00
官网优惠价格:
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内容简介
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图书目录
导言 新手治疗师面临的共同挑战
第一章 认知行为疗法的过程
治疗之旅
了解认知行为疗法背后的理论
为治疗做准备
第二章 与来访者的初次互动
初次联系
会见来……导言 新手治疗师面临的共同挑战
第一章 认知行为疗法的过程
治疗之旅
了解认知行为疗法背后的理论
为治疗做准备
第二章 与来访者的初次互动
初次联系
会见来访者之前
在等候室中
与来访者在治疗室中
个案概念化(迄今为止)
案例
第三章 评估过程
留意你的反应
评估过程:目标是什么?
根据评估目标选择工具
评估过程中常见的挑战
珍妮的评估会谈
第四章 个案概念化和制订治疗计划
个案概念化的目标是什么?
个案概念化如何指导治疗计划?
制订治疗计划和个案概念化过程中的常见挑战
下一步怎么办?
第五章 从评估到治疗
从评估到治疗的过程中的目标
从评估到治疗的过程中可能面临的挑战
撰写报告
第六章 前几次会谈:目标和挑战
前几次会谈的目标是什么?
前几次会谈常见的挑战
第七章 中间阶段:目标和挑战
中间阶段的目标是什么?
中间阶段常见的挑战
回到珍妮的案例
结论:面对挑战时保持积极心态
第八章 结束治疗:目标和挑战
首要目标:教来访者成为自己的治疗师
最后几次会谈的其他目标
结束治疗的挑战:保持进程还是做出调整?
回到珍妮的案例
第九章 与特殊人群进行认知行为治疗
提供具有文化回应性的认知行为治疗
与儿童和家庭一起工作
第十章 督导过程:目标和挑战
督导的目标
督导师的角色
受训者的角色
建立督导关系
督导方式
督导关系面临的挑战
关注积极面
保持执业后的个案研讨
第十一章 回顾共同面临的挑战
附录A 推荐阅读书目
附录B 有关特殊主题的延伸阅读
附录C 治疗手册和来访者练习册
附录D 对认知行为治疗师有用的信息
参考文献
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