《万千教育.教师怎样说理才有效:轻松教育学生的心理学智慧》
作者:
李进成
出版日期:
2019-11-01
字数:
150000
开本:
16
页数:
276
分类:
教师教育
ISBN:
978-7-5184-2597-6
定价:
¥52.00
官网优惠价格:
¥41.6
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内容简介
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图书目录
理论篇
第1章 说理时经常遇见的问题
第2章 影响说理效果的因素
第3章 行为是怎样改变的
第4章 教师说理的常见思维模式
第5章 教师说理需要的四种能力
实践篇
第6章 丰盛自己:心大了,事就小了
第7章 情绪……理论篇
第1章 说理时经常遇见的问题
第2章 影响说理效果的因素
第3章 行为是怎样改变的
第4章 教师说理的常见思维模式
第5章 教师说理需要的四种能力
实践篇
第6章 丰盛自己:心大了,事就小了
第7章 情绪ABC:改变对搅局行为的认识
第8章 放下我执:事实不一定等于真相
第9章 置换位置:多方面观察搅局行为
第10章 理解层次:从更高层次审视教育行为
第11章 重定意义:发现学生行为的正面动机
第12章 重定焦点:指向教育的终极目标
第13章 情感银行:获取更多的教育资源
第14章 情绪密码:用正确的方式表达爱
第15章 掌控情绪:建立教师的亲和感
第16章 维护尊严:保留学生的心理底线
第17章 学会欣赏:从搅局中看到价值
第18章 结合抽离:更智慧地看待学生的搅局
第19章 置换背景:改变彼此的固有见解
第20章 接纳情绪:改变学生的内在感受
第21章 重定因果:寻找学生搅局的真相
第22章 增强发问:打破搅局的思想局限
第23章 步步为营:不给搅局者留退路
第24章 先跟后带:让搅局的学生失去“斗”力
第25章 幽默调侃:搅局的时候不尴尬
第26章 一针见血:挖掘搅局者内心的“小”
第27章 曲径通幽:让搅局者在故事中觉醒
第28章 时空穿越:改变感受就会改变行为
第29章 权衡利弊:把选择的权利还给学生
第30章 模仿卓越:用正面形象引导学生成长
第31章 坦然接受:应对学生的夸张赞美
第32章 语言模式:巧妙化解学生的搅局
第33章 系统平衡:让教育方法更科学
第34章 灵活变通:丰富教师的教育方法
第35章 重新编程:建立高效的思维模式
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