《万千教育学前.0—3岁婴幼儿发展适宜性实践》
作者:
[美]卡罗尔·科普尔(Carol Copple) [美]休·布雷德坎普(Sue Bredekamp) [美]德里·科拉利克(Derry Koralek) [美]凯西·查尼(Kathy Charner)
出版日期:
2020-08-01
字数:
118000
开本:
16
页数:
200
分类:
教师教育
ISBN:
978-7-5184-2875-5
定价:
¥45.00
官网优惠价格:
¥36
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内容简介
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图书目录
第一章 什么是发展适宜性实践
立场声明中的关键信息
发展适宜性实践的核心问题
儿童学习与发展的原则
第二章 成为卓越的教师
在所有的方面都很卓越
拓宽视野,看到更多
第三章 了解婴儿和学步儿的发……第一章 什么是发展适宜性实践
立场声明中的关键信息
发展适宜性实践的核心问题
儿童学习与发展的原则
第二章 成为卓越的教师
在所有的方面都很卓越
拓宽视野,看到更多
第三章 了解婴儿和学步儿的发展
了解婴儿和学步儿
儿童发展的相关知识
促进儿童发展的理念与原则
了解儿童出生后头三年的变化
观察0—3岁婴幼儿的发展
第四章 发展适宜性案例
婴儿
学步儿
第五章 发展适宜性实践常见问题解答
第六章 《幼儿》杂志文章汇编
高质量婴儿照护的关键:呵护每个宝宝的生命之旅
仪式和常规:支持婴幼儿和他们的家庭
增进与具有不同语言和文化背景的婴幼儿的相处
了解“我们”的同时学习成为“我”:在集体环境中促进婴幼儿的亲社会性发展
我们所说的阅读准备是什么意思
使用玩具来支持婴幼儿的学习与发展
为什么婴幼儿最喜欢盒子
让我们乱起来——与婴幼儿一起探索艺术感知活动
更多、全没了、空的、满的:数学每天都在以各种方式说话
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