《教育性评价（万千教育）》
作者：
(美)GrantWiggins
出版日期：
2005-02-01
开本：
1/16
分类：
教师教育
ISBN：
7-5019-4722-8/G.538
定价：
￥35.00
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内容简介
图书目录
教育评价犹如水火，用之得当可以为利，用之不当可以为害。本书作者格兰特·威金斯就认为，美国大多数的中小学生是尚未充分发挥潜力的学生，其原因并非教师不尽心、学生不尽力求学，而在于流行于学校中的教学和评价体……教育评价犹如水火，用之得当可以为利，用之不当可以为害。本书作者格兰特·威金斯就认为，美国大多数的中小学生是尚未充分发挥潜力的学生，其原因并非教师不尽心、学生不尽力求学，而在于流行于学校中的教学和评价体系尚未建立足以不断改进学生表现的内在机制。该书的突出特色是以高瞻远瞩的目光，按照教育评价的内在逻辑。用极其细腻的笔触，构建了别开生面的教育性评价体系：①突出用理论指导实践。②突出作为教育性评价质的规定性的两大基本特征，即真实性和反馈性。③突出构建教育评价体系的内在逻辑。从以上特点可以看出，该书主要是一本
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