《研究型教师与学校发展（校本改革与发展译丛）》
作者：
(美)莫尔等
出版日期：
2006-07-01
开本：
16开
分类：
教师教育
ISBN：
7-5019-5445-3/G.621
定价：
￥26.00
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内容简介
图书目录
提倡教师研究，要求教师做研究者，如今已成为一种时代的呼唤和世界性思潮。然而，在校本研究过程中，没有太多研究经验教师们难免会遭遇各种各样的问题。本书由美国一群有经验的中小学教师撰写，通过真实的案例和自己……提倡教师研究，要求教师做研究者，如今已成为一种时代的呼唤和世界性思潮。然而，在校本研究过程中，没有太多研究经验教师们难免会遭遇各种各样的问题。本书由美国一群有经验的中小学教师撰写，通过真实的案例和自己的研究过程，讲述他们如何进行校本研究，以及他们的研究如何促进校本研究，以及他们的研究如何促进个人自身的专业进步、学生的学习，乃至整个学校的发展，因此显得格外真实可信、亲切感人。相信作者们的经验总结、建议和反思，将给国内的教育工作者以启发、借鉴。玛丽安·莫尔（Marian M．Mohr）：先担任中学英语教
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