《万千教育学前.0—8岁儿童发展适宜性教育》
作者：
[美] 卡罗尔·科普尔（Carol Copple），[美] 休·布雷德坎普（Sue Bredekamp）
出版日期：
2021-07-01
字数：
320000
开本：
16
页数：
360
分类：
教育科学
ISBN：
978-7-5184-3422-0
定价：
￥88.00
官网优惠价格：
￥70.4
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内容简介
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图书目录
推荐序一 为“每一个”提供适宜性的教育
推荐序二 发展适宜性教育——对儿童学习与发展的再认识
译者序
主编简介
贡献者简介
致谢
前言
关于本书
《立场声明》中的关键因素
NAEYC立场声明 针对0—8岁……推荐序一 为“每一个”提供适宜性的教育
推荐序二 发展适宜性教育——对儿童学习与发展的再认识
译者序
主编简介
贡献者简介
致谢
前言
关于本书
《立场声明》中的关键因素
NAEYC立场声明 针对0—8岁儿童发展适宜性教育课程
现况下的关键议题
应用新知识探讨关键议题
适合儿童发展实践的核心考虑
有助于实践的儿童发展及学习原则
适合儿童发展的实践指导方针
政策考虑
第一章 成为一名卓越的教师
在各个实践领域表现卓越
着眼大局
第一部分 婴儿和学步儿阶段
第二章 婴儿和学步儿发展适宜性教育（0—3岁）——生命前三年的发展
乳儿期（0—9个月）
行动期（8—18个月）
学步期（16—36个月）
第三章 婴儿和学步儿发展适宜性教育（0—3岁）参考实例
第二部分 幼儿园阶段
第四章 幼儿园发展适宜性教育（3—5岁）概述
身体发展
社会性和情感发展
认知发展
语言和读写发展
第五章 幼儿园发展适宜性教育（3—5岁）参考实例
第三部分 学前班阶段
第六章 学前班发展适宜性教育（5—6岁）概述
身体发展
社会性和情感发展
认知发展
语言和读写发展
学前班的轻松过渡
第七章 学前班发展适宜性教育（5—6岁）参考实例
第四部分 小学低年级阶段
第八章 小学低年级发展适宜性教育（6—8岁）概述
身体发展
社会性和情感发展
认知发展
语言和读写发展
第九章 小学低年级发展适宜性教育（6—8岁）参考实例
第十章 关于发展适宜性教育的常见问题
参考文献
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