《万千教育学前.幼儿园管理者的情商课:学会有目的地领导》
作者:
[美] 霍莉·埃莉萨·布鲁诺(Holly Elissa Bruno)
出版日期:
2021-12-01
字数:
250000
开本:
16
页数:
444
分类:
教育科学
ISBN:
978-7-5184-3532-6
定价:
¥98.00
官网优惠价格:
¥78.4
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内容简介
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图书目录
第一部分 形成:制订计划,为成功做好准备
第一章 五项基本的领导能力:你在这里听到了
领导力中的坦诚对话
不可缺少的意外教训
一个想不到的关于权力的问题
正直:“只有平庸的人才是最好的”
你在这……第一部分 形成:制订计划,为成功做好准备
第一章 五项基本的领导能力:你在这里听到了
领导力中的坦诚对话
不可缺少的意外教训
一个想不到的关于权力的问题
正直:“只有平庸的人才是最好的”
你在这里听到了
反思性问题
团队项目
参考文献
第二章 聪明的、真诚的领导:尊重情绪智力
日复一日的领导:完美是最好的敌人
幼儿教育:不是你的典型事务
什么是情绪智力或情商
情绪智力的神经生物学
恢复理智的大脑能力
怎样在压力下做出明智的决定?
聪明的幼儿教育领导者
反思性问题
团队项目
参考文献
第三章 做出艰难的决定:决策的艺术与科学
做出艰难的决定
做出正确决定的技巧
伴随着不可能的决定前进
剖析一个不可能的决定
承认决策过程中的弱点
从合乎法律的历史中学习
决策过程
处理自我怀疑
让他者参与决策过程
决策结构
等级式、扁平式、混合式决策制定的动力系统
责任到此为止
反思性问题
团队项目
参考文献
第四章 有目的地领导:一条成就卓越之路
目的,我们存在的心跳
迈尔斯-布里格斯领导力问卷
从我们的弱势偏好中学习
领导气质
自知之明的力量
反思性问题
团队项目
参考文献
第二部分 调整:识别、预防和应对变革的阻力
第五章 开始:无论你在哪里,都是开始的地方
从教师到主管
通往领导的三条道路
组织发展阶段
我们是一家人:成为家族式组织的主管
创始主管:创建儿童保育组织
幼儿教育项目的类型
你准备好了吗?
反思性问题
团队项目
参考文献
第六章 与变化为伴
大脑和变化
变化的定义
谁是变化的主人?
领导力和控制力
与变化为伴
变化进程
韧性
反思性问题
团队项目
参考文献
第七章 预防法律问题:政策和程序
诉讼行使权
预防政策和实践
计划意料之外的事情:危机预防
反思性问题
团队项目
参考文献
第八章 创建问题解决者共同体:做人生赢家,而不是抱怨者
开放式交流,热情的共同体
谣言
消除工作场所的抱怨
问题解决的实践
解决冲突的策略
多元文化下的问题解决方案
共同体
反思性问题
团队项目
参考文献
第三部分 规范:建立管理系统
第九章 监督与员工发展:社会情商在起作用
监管的成分
监管类型:指导性监管和反思性监管
运用指导性监管
何时使用反思性监管
创建你的监管系统
评估时间
监管是一种进化过程
监管与员工发展计划
反思性问题
团队项目
参考文献
第十章 财政管理:掌握财政大权
金钱:承载的远不止一件事情
坦白与洗钱不同
作为政策和计划的预算
预算报告
追收欠款
为非全日制入园的儿童和兼职教师的预算
固定成本和变动成本
考虑工资和工时
从头开始:你的第一笔预算
反思性问题
团队项目
预算术语表
参考文献
第十一章 杜绝伤害:建设安全、可持续、健康的学习环境
指导原则
自下而上的建设:资源、专家、顾问和支持者
安全与健康的基本要素
确保健康和安全的政策与实践
平安无恙
反思性问题
团队项目
参考文献
第十二章 课程选择:根和翼
站在前人的肩膀上:幼儿学习理论的根源
大脑发育研究和学习理论
关系是学习的核心
动乱和完美的“应试教学”
学习型组织
作为环境和课程的管理者
反思性问题
团队项目
参考文献
第十三章 市场营销与发展:只要你有影响力,顾客就会来
不再“固着”
营销101:做好策略
发展员工和客户
对“不可能”说“不”
反思性问题
团队项目
参考文献
第四部分 执行:把原则应用于实践
第十四章 与每个孩子的家庭建立伙伴关系
我们是一家人
情商和理解家庭
家庭:并不是我们所想象的那样
预防和反对家庭虐待和忽视
家园联系的做法
没有两个人是一样的:不断变化的美国家庭
家庭友好政策
反思性问题
团队项目
参考文献
第十五章 追求质量:professionalism(专业)不仅仅是一个由15个字母组成的单词
不仅仅是一个由15个字母组成的单词:克拉伦斯标准
追求质量:谁定义了我们行业的质量?
从伦理学的角度解决困境
功能正常与功能失调的团队
全面质量管理
评估幼儿教育质量的系列工具
向所有人表明质量和专业精神的立场
如果professionalism(专业)不仅仅是一个由15个字母组成的单词,那么它是什么?
反思性问题
团队项目
参考文献
第五部分 重组:更新、振奋、期待可能实现的事情
第十六章 处处可用的领导原则:学会热爱问题
领导力与冒名顶替综合征
主管是什么:领导者、管理者、行政主管,还是所有人的一切?
看待旧事物的新方式
领导原则与你同在
21世纪的领导力
你的选择从这里开始:学会喜欢这些问题
反思性问题
团队项目
参考文献
儿童文学书目
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